Podiumsdiskussion zur Begabtenförderung
Einblick in die HIBB-Highlightwoche 2025
Eventdetails:
Datum: 6. Februar 2025
Ort: Experiminta ScienceCenter, Frankfurt am Main
Zeit: 15:00 – 17:30 Uhr
Die Hessische Lehrkräfteakademie lädt am 6. Februar 2025 zur Podiumsdiskussion im Rahmen der HIBB-Highlightwoche im Experiminta ScienceCenter in Frankfurt am Main ein.
Die Veranstaltung konzentriert sich auf die digitale und analoge Begabungsförderung von Schülerinnen und Schülern und beleuchtet die Frage, wie individuelle Förderung im schulischen Alltag gelingt.
Programm der Veranstaltung
- 15:00 Uhr: Begrüßung durch die Hessische Lehrkräfteakademie und das Hessische
Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen. - 15:10 Uhr: Keynote von Michaela Rastede, Leiterin der Bildungsinitiative Digitale
Drehtür, zum Thema „Potenzialentfaltung in digitalen Lernräumen: Die Digitale Drehtür“. - 15:30 Uhr: Keynote von Andreas Dengel, Professor für Computing Education an der
Goethe-Universität Frankfurt, über „Virtuelle Lernwelten“. - 15:50 Uhr: Keynote von Micha Pallesche, Schulleiter der Ernst-Reuter-Gemeinschaftsschule Karlsruhe,
über „Schularchitekturen, z.B. ein Makerspace“. - 16:10 Uhr: Keynote von Andrea Gassmann, CEO des Experiminta ScienceCenter, über
„Das Experiminta-Museum – ein besonderer physischer Lernraum“. - 16:30 Uhr: Moderierte Podiumsdiskussion aller Expertinnen und Experten mit den
Teilnehmern, moderiert von Christiane Krüger-Blum. - 17:00 Uhr: Netzwerken vor Ort.
- 17:30 Uhr: Veranstaltungsende
Teilnahme und Anmeldung
Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenfrei. Eine Akkreditierung zur Teilnahme vor Ort im Experiminta ist nur für hessische Lehrkräfte möglich und kann hier erfolgen. Alle Interessierten können die Veranstaltung online über LinkedIn Live oder über YouTube BVMW FrankfurtRheinMain verfolgen.
Die Podiumsdiskussion bietet eine großartige Gelegenheit, innovative Ansätze zur Begabungsförderung zu entdecken und sich mit Expertinnen und Experten auszutauschen.
Seien Sie dabei und lassen Sie sich inspirieren!
